丁帆王尧 “全民阅读”的前提条件，是引领广大读者进入生动有趣的接受层面，否则难以为继。“大家读大家”丛书便应运而生。 “大家读大家”丛书的策划包含着这样两层含义：邀请当今的人文大家（包括著名作家）深入浅出地解读中外大家的名作；让大家（普通阅读者）来共同分享大家（在某个领域内的专家）的阅读经验。前一个“大家”放下身段，为后一个“大家”做普及与解惑的工作，这种互动交流的目的就是想让两个“大家”来合力推动当下的“全民阅读”，使其朝着一个既生动有趣，又轻松愉悦获得人文核心素养的轨道前行。 在我们的记忆中，儿时读《十万个为什么》，在阅读的乐趣中潜移默化地获得了一些科普常识并且萌生了探究世界的好奇心。这是曾经的“大家”读“大家”的历史。我们常与一些作家、批评家同仁闲聊，谈起一些科学家为普及科学知识，绞尽脑汁地为非专业读者和中小学生写书而并不成功的例子，很是感慨。究其缘由，我们猜度，或许是因为长期以来我们培养的科学家缺少的正是人文素养的熏陶和写作技巧的训练，造成其理性思维远远大于感性思维，甚而缺少感性思维以及感性表达方式。在更大的范围看，多年来文学教育的缺失，导致国民整体文学素养的凝滞，从而也造成了全社会人文素质的缺失。这是当下值得注意并亟待改变的文化危机。 于是，我们突发奇想，倘若中国当下杰出的人文学者，首先是一流作家和从事文学研究的专家学者换一种思维方法和言说方式，他们重返文学作品的历史现场，用自身心灵的温度和对文学的独特理解来体贴经典触摸经典解读经典，解读出另一种不同凡响的音符；在解读经典的同时，呈现自己读书和创作中汲取古今中外文史哲大家写作营养的切身感受，为最广大的普通作者提供一种阅读的鲜活经验……如此这般，岂不快哉！这既有利于广大普通读者充实人文素养和提高写作水平，更有益于提升民族文化核心素养。 因此，我们试图由文学阅读开始，约请包括文、史、哲、艺四个学科门类术业有专攻的优秀学者，以及创作领域里的著名作家和艺术家分别来撰写他们对古今中外名家名著的独特解读，以期与广大的读者诸君共同携手走进文化的圣殿...

相邻推荐：胖子的梦想不是法神  五宝找爸比，妈咪超厉害  神仙是自已修出来的  伏天圣体  清君柳  师妹，我真是为了钱  女神姐姐超宠我  大唐破阵乐  银河双子星  黑心莲穿成娘道文女主后  弃婿生活录  我在大秦修长城  锄奸  我的徒弟为何如此妖孽  漂亮炮灰，被真病娇疯批强制了  王妃轻点克  草侠  重生英伦  明末极品无赖  重生之霸主天尊  课许荣哲  课毕飞宇读后感  课读书笔记摘抄  课后辅导(校园)  课许荣哲pdf  课件  课促织  课电子版  课文  课毕飞宇摘抄  课奈保尔冰与火读后感  课毕飞宇在线阅读  课读后感1000字  课许荣哲PDF  课外阅读题  课下实践  课毕飞宇pdf  课外书推荐  课后辅导  课读后感800字  课2许荣哲pdf  课堂  课毕飞宇  课外书  课毕飞宇免费阅读  课桌  课读后感